(相關(guān)資料圖)

在華漕的“教育圈”，有著吳淞江鳥類棲息地、美視美景眼科學(xué)館等一批豐富的校外育人空間，華漕學(xué)區(qū)充分挖掘鎮(zhèn)域內(nèi)各類校外空間資源，創(chuàng)建了健康教育體驗基地、跨學(xué)科拓展體驗基地、科藝體體驗基地三大資源共享基地。

近期，華漕鎮(zhèn)社發(fā)辦、學(xué)區(qū)辦組織開展中外校園長育人空間共建共享活動，邀請了華漕學(xué)校、諸翟學(xué)校、紀(jì)王學(xué)校、美國學(xué)校、諾達(dá)雙語等14所公民辦及國際（境外）學(xué)校的校（園）長參觀虹橋·冠軍匯、城市書房華漕館、牙防所兒童健牙樂園、趙家村呦呦森林親子營地等華漕特色育人空間，進(jìn)一步聚焦校外場所資源，探索空間育人價值。

據(jù)悉，虹橋·冠軍匯匯聚了包括足球場、籃球館、羽毛球、攀巖、潛水等20多項運(yùn)動項目場館，是青少年校外運(yùn)動和健身的重要陣地。城市書房華漕館目前已有各類書籍4000余冊，閱讀區(qū)、自習(xí)區(qū)、展覽區(qū)等多種空間的打造為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)交流、文化體驗的多元平臺。牙防所兒童健牙樂園利用多媒體視聽、游戲、知識問答等形式讓學(xué)生在寓教于樂中了解愛牙護(hù)牙的健康生活。趙家村呦呦森林有200畝的自然林地，能讓孩子享受自然之美，探究自然之趣。

“第一次知道華漕有這么多有意思的場館，涉及體育類、科普類、健康類、自然類各種基地，感受到了華漕豐富多元的社會空間育人氛圍。”臺商學(xué)校校長陳俊男表示，近期會組織同學(xué)到趙家村呦呦森林踏青，感受春天的自然氣息，實地學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識。

諸翟學(xué)校校長李赟表示，這是一次非常有意義的活動。在走訪各類校外陣地的過程中，他也在思索著如何利用華漕這么多社會資源，構(gòu)建好校社聯(lián)動的育人生態(tài)。希望能在此類社會場館中多開展公益活動，成為讓學(xué)校、教師和學(xué)生都獲益的有力舉措。

下一步，鎮(zhèn)社發(fā)辦、學(xué)區(qū)辦將進(jìn)一步完善華漕學(xué)區(qū)教育資源聯(lián)合運(yùn)作機(jī)制，充分挖掘?qū)W區(qū)內(nèi)各類校內(nèi)、校外的空間資源，打通部門與部門、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的壁壘，加強(qiáng)“集群公用、資源統(tǒng)整、按需共享”的協(xié)同機(jī)制，營造校內(nèi)校外全方位育人氛圍。